Sveučilište Jurja Dobrile u Puli

About this listing

Osnivanje Sveučilišta u Puli na početku XXI. stoljeća važan je dio preustroja visokoga školstva u Hrvatskoj. Prerastanje visokoškolskih institucija u samostalno sveučilište i njegovo ustrojavanje kao sveučilišta odjelskoga (departmanskog) tipa složen je pothvat. U promišljanju Sveučilišta u Puli važne su povijesne i kulturne pretpostavke višestoljetnoga položaja i razvoja Istre. Povijesno­tradicijske, odgojno­obrazovne i druge pretpostavke kulturnoga razvoja važni su čimbenici za osnivanje Sveučilišta u Puli.

Pedesetih godina XX. stoljeća bilo je jasno da će Istri trebati sve više obrazovanih ljudi, i to prvenstveno ekonomske i učiteljske struke. Odlučujući poticaj sazrijevanju takvoga stajališta dala su dva vodeća istarska intelektualca toga doba: dr. Mijo Mirković i prof. Tone Peruško. Zahvaljujući Mirkovićevu zalaganju otvoren je prvi dvogodišnji visokoškolski studij ekonomije 1960./1961. (Viša ekonomska škola), a za otvaranje Pedagoške akademije u Puli 1961./1962. zaslužan je Peruško, koji je bio i njezinim ravnateljem. Viša ekonomska škola razvila se u Fakultet ekonomije i turizma “Dr. Mijo Mirković”, a Pedagoška akademija u Filozofski fakultet u Puli i Visoku učiteljsku školu u Puli. Mirković je čak predlagao osnivanje Jadranskoga sveučilišta sa sjedištima pojedinih fakulteta u većim gradovima na obali.

Otvaranje prvih dviju visokoškolskih ustanova u Istri početkom 60­ih godina prošloga stoljeća bilo je logična posljedica promišljanja budućnosti Istre te se cijela koncepcija temeljila na dva, tada osnovna, pravca razvitka: na gospodarstvu i na obrazovanju. U drugoj polovici XX. stoljeća taj se pravac razvitka nije radikalno promijenio: to su i dalje dva glavna pravca koja su se razgranala specijalizacijom u više smjerova. Studij ekonomije ne stvara više ekonomiste općega tipa, nego ima šest smjerova: ekonomija, financijski management, management i poduzetništvo, marketinško upravljanje, poslovna informatika i turizam. Studij obrazovnih znanosti nije više sveden samo na učiteljski studij, koji je imao najdužu tradiciju, nego se u posljednje vrijeme javljaju novi studiji (odgojiteljski studij, hrvatski jezik i književnost, talijanski jezik i književnost, povijest, latinski jezik i rimska književnost) koji s jedne strane pokrivaju školske potrebe za nastavnicima, a s druge omogućuju i zapošljavanje u drugim djelatnostima. Preustroj visokoškolskih ustanova i otvaranje novih studija i smjerova dodatno će obogatiti mogućnosti visokoškolskoga obrazovanja u Istri.

Sveučilište Jurja Dobrile u Puli osnovano je Zakonom o osnivanju Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli 29. rujna 2006. godine, a upisano u Registar Trgovačkoga suda u Pazinu 21. prosinca 2006. godine.

Sveučilište Jurja Dobrile u Puli svoje buduće razvojne odrednice mora temeljiti na viziji budućnosti koja proizlazi iz temeljnih zadataka Sveučilišta: poučavanje i učenje kroz kontinuirano unapređenje kvalitete ishoda učenja, istraživanje i inovacije, podrška lokalnoj zajednici te upravljanje Sveučilištem prema načelima održivog razvoja. Želimo postati međunarodno prepoznatljivo, globalno konkurentno i regionalno orijentirano sveučilište usmjereno podizanju stupnja obrazovanja lokalnog i šireg stanovništva, izgradnji kompetitivne radne snage i produktivne, efikasne i boljitku usmjerene regije, centar moderne nastavne i istraživačke aktivnosti i lider u inovacijama i obrazovanju u regiji. Sveučilište se mora  intenzivnije uključiti u društveno-ekonomski život Županije da bi se poboljšao standard i kvaliteta života njezinih stanovnika, i to poticanjem različitih pogleda, njegovanjem kulturnih razlika, osmišljavanjem perspektive, vizije, inovativnosti i interdisciplinarnosti kao stvarne snage Sveučilišta u Puli. Sveučilište Jurja Dobrile u Puli mora ostvariti pomak od pasivnog aktera u lokalnoj zajednici prema aktivnom akteru koji će osiguravati stvaranje dodane vrijednosti široj društvenoj zajednici. Sveučilište Jurja Dobrile u Puli mora se transformirati u diverzificirano, fleksibilno, istraživačko, inovativno i primijenjeno akademsko središte ispunjavajući zacrtane ciljeve koji su u skladu s razvojnim dokumentima Republike Hrvatske i Europske unije (EU2020). Iz svega navedenog proizlazi vizija Sveučilišta:

Postati globalno prepoznatljivo sveučilište predano postizanju izvrsnosti istraživačkih aktivnosti, umjetničkog stvaralaštva i obrazovnog iskustva čime postaje važan partner u pokretanju društvenih promjena i poboljšanja kvalitete života.

Sveučilište Jurja Dobrile u Puli ispunjavanjem vizije postaje središnje mjesto promišljanja novih ideja te mjesto gdje se susreću tradicionalne vrijednosti društva s inovacijama i izazovima globalnog, dinamičnog okruženja. Temeljna je misija Sveučilišta kontinuirano unapređivanje dobrobiti lokalne i šire zajednice unapređenjem kvalitete postojećih ishoda učenja sadržanih u obrazovnim programima koji se nude na Sveučilištu i podizanjem stupnja obrazovanosti lokalnog stanovništva i šire regije, čime će se osigurati radna snaga koja može udovoljiti zahtjevima konkurentne ekonomije (EU). Studentima, ali i zajednici, želimo osigurati vještine 21. stoljeća: kritičko razmišljanje, kreativno razmišljanje, spremnost na partnerstvo i suradnju, komunikacijske vještine, informacijsku, medijsku i tehnološku pismenost, fleksibilnost, samoinicijativu, društvene vještine i pripadnost zajednici, socijalnu osjetljivost, produktivnost i efikasnost, vodstvo i upravljanje te ostale vještine potrebne za rješavanje kompleksnih problema u kompleksnom svijetu.

Uz viziju oslanjamo se na indikatore mjerljivosti reputacije i uspjeha prema kojima želimo ostvariti preduvjet za uključivanje na liste Webometrics, SCImago Institutions Rankings, Academic Ranking of World Universities (Shangai) i U-Multirank 2025. godine.

Iz vizije i djelovanja Sveučilišta proizlaze četiri prioritetna područja sadržana u misiji prema kojima će Sveučilište Jurja Dobrile u Puli:

1. Pružati jedinstveno studentsko iskustvo
2. Istraživati i stvarati umjetnost najviše kvalitete
3. Stvarati i održavati dugoročan partnerski odnos s dionicima
4. Osiguravati održivost i učinkovitost upravljanja

Sveučilište mora osigurati izvrsnost u programima obrazovanja, istraživanja i društvene uključenosti jer je obrazovanje ključni čimbenik naprednog, prosvijećenog, produktivnog i prosperitetnog društva. Sveučilište mora nuditi programe temeljene na institucionalnoj privrženosti i misiji vrednovanjem akademskih, znanstvenih i ljudskih dostignuća, poticanjem kreativnosti i inovativnosti jer samo takvo obrazovanje jest ono koje stvara prosvijećene, kritične, kreativne i etične studente. Tradicija i kulturna baština koja je povijesno ugrađena u temelje Sveučilišta mora se poštivati i ne zaboraviti. Sveučilište mora voditi brigu o kulturnoj baštini a inovacije i promjene moraju se spremno prigrliti kao prilike. Izazovi se moraju prihvaćati kao pozitivne vrijednosti dok su sigurnost i standard svih dionika Sveučilišta ključni u ostvarivanju poticajnog obrazovnog, istraživačkog i radnog okruženja. Samo se zajedničkim naporom i suradnjom studenata i cjelokupnog osoblja mogu stvoriti temelji za uspješan razvoj i napredak, prema ključu “Sveučilište u Puli kao raznoliko i jedinstveno”. Istinski i zdušno neophodno je poticati raznolikost, afirmaciju pojedinca, jednakost i priliku za sve, uz izgradnju i očuvanje digniteta svih djelatnika Sveučilišta.

Takva transformacija nije provediva bez nepokolebljive predanosti studenata i sveučilišnog osoblja i izgradnje infrastruktura (na stavnih, istraživačkih, administrativnih, prostornih, financijskih) koji su temelj takve transformacije. Različitosti nas spajaju, a ne razdvajaju – jedno je od vodećih načela Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli.

Temeljne vrijednosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli su:

• Hrabrost za stvaranje boljitka
• Racionalnost, kvaliteta i izvrsnosti
• Akademski integritet i čestitost
• Bogatstvo baštine
• Raznovrsnost i suradnja među ljudima i idejama
• Osobna i društvena odgovornost
• Spoznaja, inovativnost i kreativnost
• Transparentnost i etičnost